声かけの例
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テーブルで二つの積み木に紙を渡し、紙片の車を乗せています。何度乗せても同じ所で紙が沈み、子どもは「またここで落ちる」と言いました。
「紙を折る？ 積み木を近くにする？ 私が見せてもいいよ。」
場面
紙の橋の折り方を変え、もう一度車を乗せました。橋はまた同じように沈み、子どもは手を止めて「変えても駄目だった」と言っています。
かける言葉
「折っても沈んだね。別の折り方も試してみる？」
親ができること
変わらなかったところを一緒に見ます。疲れた様子なら休み、続ける回数を目標にしません。
場面
家で紙の橋を作り、子どもが紙を折って積み木の上へ置こうとしています。折り目が戻るたびに紙を押さえ直し、大人に「手伝って」と頼みました。
かける言葉
「ここは私が折ろうか。橋に置いてみてくれる？」
親ができること
難しい作業を引き受け、子どもがやりたいところを残します。
能力のページと同じ選び方の 5 冊です。お話を楽しみながら、気になった場面を一緒に眺めるだけでも。
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ヨシタケシンスケ ／ ブロンズ新社
困った状況で考える様子を、頑張り続ける以外に頼る・工夫する方法も話す入口に。
「自分が困ったら誰に頼みたい？」と話します。大人も助けてもらってうれしかったことを一つ添えて。
確認した出版社商品ページに対象年齢の記載なし
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・結末・中面画像は未読。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
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きむら ゆういち 文／高畠 純 絵 ／ 福音館書店
登ろうとしてもうまくいかない場面から、方法を相談し直す取り組み方を話せます。
うまくいかないところで「次は何を相談したい？」と考えます。登場人物の次の工夫を一緒に眺めます。
読んであげるなら4才から／自分で読むなら小学低学年から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・結末・中面画像は未読。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
表紙を読み込み中
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竹下文子 文／鈴木まもる 絵 ／ 金の星社
進む先に合わせて橋や回り道を使う内容が、同じ方法に固執せず続ける工夫の題材になります。
線路の工夫を一つ選び、「ここは方法を変えたんだね」と一緒に見ます。好きな場所を指でたどっても。
幼児から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・全ページの試し読みは未確認。 出版社のシリーズ紹介も参照しています。個別作品とシリーズ全体の紹介は区別しています。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
表紙を読み込み中
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西内ミナミ 作／堀内誠一 絵 ／ 福音館書店
大きすぎた物を別の場で生かす物語から、合わないやり方や場所を変える可能性を話せます。
気になる品物で「別の使い方はありそう？」と話します。親子の思いつきを並べて楽しみます。
読んであげるなら4才から／自分で読むなら小学低学年から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・全ページの試し読みは未確認。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
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A・トルストイ 再話／内田莉莎子 訳／佐藤忠良 画 ／ 福音館書店
一人ではできないところで助けを増やす展開が、人に頼りながら取り組む題材になります。
繰り返しのリズムを楽しみます。「一人で難しいとき、誰に頼める？」と話を広げても。
読んであげるなら3才から／自分で読むなら小学低学年から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・全ページの試し読みは未確認。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
年齢は家庭案を選ぶ編集上の目安で、達成基準ではありません。方法・遊び・読み方・声かけは編集部案で、能力向上や将来の成果を保証しません。難しい日は材料・工程を減らし、見るだけ・休む・助けを借りる形へ戻れます。
資料：枠組み・調査報告。今回の編集活動の効果を示す因果証拠としては使用しない。確認範囲：社会情動的スキルの枠組みと調査対象の概要。対象：調査は15歳が全参加地域、10歳が任意参加。4〜6歳の家庭活動の介入研究ではない。限界：報告書全章の通読 ／ 本マトリクス活動の効果・4〜6歳別の妥当性。確認日：2026-10-06
資料：作品の内容紹介。粘り強さ等への育成効果の資料ではない。確認範囲：公式ページ本文の書誌と短い紹介文のみ。服が脱げず困り、その状況について想像するという紹介範囲を確認。全文・見開き画像は読んでいない。対象：出版社ページに年齢表示なし。4〜6歳で親子読みする案は編集上の選定。限界：作品全文・結末 ／ 作品内の具体的台詞 ／ 出版社の推奨年齢 ／ 読書・提案した会話の育成効果。確認日：2026-10-06
遊び・読み方・声掛けは編集部案です。個別の活動による能力向上や将来の成功は保証していません。
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このページの内容は、家にある物でできます。教材を買う必要はありません。そのうえで、毎月届く教材を取り入れたい家庭向けに、5歳ごろが対象に入る通信教材を載せています。どれも資料請求で無料のおためし教材を取り寄せられるので、子どもの様子を見てから決められます。
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掲載順は順位ではありません。広告の報酬の単価が高いものから順に並べています。受講料は学年や支払い方法で変わるため、公式ページで確認してください。対象と内容は、各社の公式サイトで2026年10月14日に確認しました。教材を使えば特定の力が伸びる、という意味の紹介ではありません。