家庭で試せる活動

粘り強さ / 5歳ごろ(目安) / 5〜8分(時間の目安)

紙の橋を作り、形を変えて試す

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積み木の間に紙を渡して橋を作ります。紙の車を乗せたらどうなるでしょう。折り方や橋の長さを変えて試してみます。

用意するもの大きめの積み木2個、A4程度の紙2枚、車に見立てる小さな紙片(紙をちぎって用意)

準備
紙や合図を大人が用意
片付け
使った物を元の場所へ戻す
大人の関わり
大人と一緒に

時間は遊ぶ時間の目安です。準備・片付けは別に考え、途中で終えても大丈夫です。

遊び方を見る →
紙の橋を作り、形を変えて試すを親子で試している場面
活動の一場面。遊び方と注意点は下で確認できます。

用意するもの

  • 大きめの積み木2個
  • A4程度の紙2枚
  • 車に見立てる小さな紙片(紙をちぎって用意)

橋は床で低く作り、人は乗りません。紙片を口に入れる様子があれば大きな紙の車に替えます。

遊び方

  1. 床に積み木を二つ置き、その上に紙を渡して低い橋を作ります。
  2. 紙で作った小さな車を橋に乗せます。橋が沈んだり車が落ちたりしたら、その場所を一緒に見ます。
  3. 積み木を近づける、紙を折るなど、一か所だけ変えてもう一度乗せます。折りにくければ大人が手伝います。
  4. 前とどう変わったか見比べます。続けたければ別の折り方も試し、疲れたら休みます。

日常での声かけ例

紙の橋が、何度も同じところで沈む

「積み木を近づける? 紙を折ってみる?」

変えられそうなところを二つ示し、一つずつ試します。

声かけを詳しく見る →

道具・購入先

まず家にある物で。買い足す場合は、商品例のページで仕様を確認できます。

使う道具

大きめの積み木

低い紙の橋の土台

この道具でできる遊びを見る →

家にある物なら:安定する大きめの空き箱。橋の土台は高さのそろった丈夫な箱でも。

商品例:ボーネルンド オリジナル積み木 カラー

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道具を使うときの注意

小さいパーツを避け、低い位置で使います。

イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。

使う道具

紙・画用紙

二枚で橋を作り、紙片を車に見立てる

この道具でできる遊びを見る →

家にある物なら:裏紙や手元の紙。数枚を並べても大丈夫。

商品例:マルマン 図案スケッチブック B4 S120

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道具を使うときの注意

普通の紙でできる活動に厚い紙は必要ありません。

イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。

安心して試すために

難しそうなら・もう少し楽しむなら

難しそうなら

大人が橋を作り、子どもは車を置くだけにします。方法を選びにくければ、見せてもらうだけでも構いません。

もう少し楽しむなら

同じ紙で折り方を二つ試します。変える点が増えて分かりにくくなったら、一案だけに戻します。

やめどき
試すのに疲れたら橋を置いたまま休みます。丈夫になるまで続けたり、試行回数を競ったりしません。

年齢・能力を変えて探す

粘り強さの年齢別

自分を知り、大切にする力

学び、挑戦する力

人と関わる力

資料と、この家庭案の確認範囲

年齢は家庭案を選ぶ編集上の目安で、達成基準ではありません。方法・遊び・読み方・声かけは編集部案で、能力向上や将来の成果を保証しません。難しい日は材料・工程を減らし、見るだけ・休む・助けを借りる形へ戻れます。

  • Social and Emotional Skills for Better Lives

    資料:枠組み・調査報告。今回の編集活動の効果を示す因果証拠としては使用しない。確認範囲:社会情動的スキルの枠組みと調査対象の概要。対象:調査は15歳が全参加地域、10歳が任意参加。4〜6歳の家庭活動の介入研究ではない。限界:報告書全章の通読 / 本マトリクス活動の効果・4〜6歳別の妥当性。確認日:2026-10-06

  • もう ぬげない

    資料:作品の内容紹介。粘り強さ等への育成効果の資料ではない。確認範囲:公式ページ本文の書誌と短い紹介文のみ。服が脱げず困り、その状況について想像するという紹介範囲を確認。全文・見開き画像は読んでいない。対象:出版社ページに年齢表示なし。4〜6歳で親子読みする案は編集上の選定。限界:作品全文・結末 / 作品内の具体的台詞 / 出版社の推奨年齢 / 読書・提案した会話の育成効果。確認日:2026-10-06

遊び・読み方・声掛けは編集部案です。個別の活動による能力向上や将来の成功は保証していません。

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毎月届く教材を使いたい家庭へ

このページの内容は、家にある物でできます。教材を買う必要はありません。そのうえで、毎月届く教材を取り入れたい家庭向けに、5歳ごろが対象に入る通信教材を載せています。どれも資料請求で無料のおためし教材を取り寄せられるので、子どもの様子を見てから決められます。

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こどもちゃれんじ

対象
年少(ほっぷ)・年中(すてっぷ)・年長(じゃんぷ)の学年ごとのコース(0〜6歳向けのコースがあります)
内容
毎月、玩具(エデュトイ)や絵本・ワークなどの教材が届き、教材の動画は「しまじろうアプリ」で見ます。年中(すてっぷ)では、デジタル教材だけのスタイルと、デジタル教材と実物の教材が両方届くスタイルから選べます。
資料請求
資料請求で、年齢に合った体験見本と案内資料が届きます。
先に確認すること
動画やデジタル教材は、家庭のタブレットやスマートフォンを使います(端末は届きません)。画面を使う時間の決め方を、始める前に親子で話しておいてください。

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Z会 幼児コース

対象
年少・年中・年長(学年ごとのコース)
内容
ワーク教材と、親子で取り組む体験型の教材が毎月届きます。提出課題には添削指導があります(年少はワークシートのみ)。
資料請求
無料のおためし教材が届きます。
先に確認すること
親子で一緒に取り組む教材があります。大人の時間が取れる曜日を、先に考えておいてください。

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ワンダーボックス

対象
ジュニアコースの推奨は4〜6歳(始められるのは年中から)
内容
アプリ(毎月およそ10種類の教材)と、月1回届くキット(3つの教材)を組み合わせた通信教材です。プログラミング、数理パズル、アート、理科実験などを扱います。
資料請求
保護者向けのパンフレット、体験版のワークブック、体験版のアプリを無料で試せます。
先に確認すること
アプリを使うので、タブレットかスマートフォンを家庭で用意します。画面を使う時間の決め方を、始める前に親子で話しておいてください。

掲載順は順位ではありません。広告の報酬の単価が高いものから順に並べています。受講料は学年や支払い方法で変わるため、公式ページで確認してください。対象と内容は、各社の公式サイトで2026年10月14日に確認しました。教材を使えば特定の力が伸びる、という意味の紹介ではありません。