声かけの例
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雨で公園行きをやめ、家で人形を使って遊んでいます。子どもは人形を動かしながら「これ楽しい。でも公園にも行きたかった」と話しました。
「家の遊びは楽しいんだね。公園にも行きたかったね。」
場面
家で、人形が遊びを終える場面を作り、気持ちを紙に描いています。大人が気持ちの名前を尋ねると、子どもは描いた線を見て「何て言うのか分からない」と言いました。
かける言葉
「ぴったりの言葉が出てこないね。絵のままでもいいよ」
親ができること
感情の名前を答えさせず、描いたものを一緒に眺めます。
場面
親子で人形を一体ずつ動かし、気持ちを書いた紙をそばに並べています。大人が「この人形は悲しいのかな」と言うと、子どもは「違う。私の人形は怒っている」と返しました。
かける言葉
「怒っているんだね。何があったの？」
親ができること
子どもが考えたお話を聞きます。大人の想像と違っても、その設定で遊びを続けられます。
能力のページと同じ選び方の 5 冊です。お話を楽しみながら、気になった場面を一緒に眺めるだけでも。
表紙を読み込み中
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渡辺弥生 監修／すがわらけいこ 絵／WILLこども知育研究所 編著 ／ 金の星社
気持ちにはさまざまな種類があるという題材から、言いにくい気持ちも話す入口に。
気になる絵を見つけて「こんな気持ちもあるんだね」と一緒に眺めます。
幼児から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・結末・中面画像は未読。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
表紙を読み込み中
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ヨシタケシンスケ ／ ブロンズ新社
嫌な気持ちやもやもやとの付き合い方を、ユーモアのある物語から考えられます。
「嫌な気持ちのとき、そばにいてほしい？」と話します。一緒に休む場所を考えてみても。
確認した出版社商品ページに対象年齢の記載なし
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出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
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渡辺弥生 監修／すがわらけいこ 絵／WILLこども知育研究所 編著 ／ 金の星社
気分を変える体操や感覚を使う活動が紹介され、親子で休み方を選ぶきっかけになります。
気になった活動を一つ選びます。読んで楽しむ日、親子で試す日と、その日の気分に合わせて。
幼児から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・結末・中面画像は未読。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
表紙を読み込み中
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渡辺弥生 監修／すがわらけいこ 絵／WILLこども知育研究所 編著 ／ 金の星社
友達と楽しいときも、けんかしてもやもやするときも扱い、複雑な気持ちを話す題材に。
気になる場面で「いろんな気持ちがありそうだね」と話します。親子それぞれの感じ方を聞き合ってみます。
幼児から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・結末・中面画像は未読。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
表紙を読み込み中
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内田麟太郎 作／降矢なな 絵 ／ 偕成社
仲直りしたいのに言葉が出ないオオカミを通して、思いと表現がずれる場面を話せます。
「言いたいけれど言えないこともあるね」と添えながら、オオカミの様子を一緒に眺めます。
3歳から
出版社公式の商品書誌・対象年齢表示・内容紹介を確認。作品全文・全ページの試し読みは未確認。
出版社情報確認：2026-10-07。版・価格・在庫は購入先でご確認ください。
方法・遊び・声掛け・読後の問いは編集部案で、能力改善の効果は未検証です。年齢は選ぶ目安で達成基準ではありません。当日の希望に合わせ、別の年齢の支え方へ戻れます。
資料：枠組み作成機関による公式説明。確認範囲：公式説明のうち、上記定義と下位例、発達段階・環境に関する節を確認。リンク先配布資料は未読。対象：就学前から成人を含む教育の枠組み。単一研究の標本ではない。限界：単一の検査ではない ／ 本文中の家庭例はCASELの公式プログラムではなく編集部提案 ／ 全資料・全効果研究の監査は未実施。確認日：2026-10-06
資料：出版社公式の商品ページ（書誌・内容紹介）。確認範囲：書誌、対象年齢表示、初版年月、ISBN、内容紹介、在庫表示・購入導線。対象：研究の対象者ではない。対象年齢は出版社の書誌表示。限界：作品全文と全ページの絵は未読。結末や台詞を再構成しない。 ／ 内容紹介で確認できた題材に選書理由を限定する。 ／ 掲載した遊び・読み方・声掛けの効果は未検証。確認日：2026-10-06
遊び・読み方・声掛けは編集部案です。個別の活動による能力向上や将来の成功は保証していません。
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このページの内容は、家にある物でできます。教材を買う必要はありません。そのうえで、毎月届く教材を取り入れたい家庭向けに、5歳ごろが対象に入る通信教材を載せています。どれも資料請求で無料のおためし教材を取り寄せられるので、子どもの様子を見てから決められます。
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掲載順は順位ではありません。広告の報酬の単価が高いものから順に並べています。受講料は学年や支払い方法で変わるため、公式ページで確認してください。対象と内容は、各社の公式サイトで2026年10月14日に確認しました。教材を使えば特定の力が伸びる、という意味の紹介ではありません。