使う道具
紙・画用紙
二つの遊びを示す合図カード
家にある物なら：裏紙や手元の紙。数枚を並べても大丈夫。
商品例：マルマン 図案スケッチブック B4 S120
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道具を使うときの注意
普通の紙でできる活動に厚い紙は必要ありません。
イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。
家庭で試せる活動
次の遊びへ移る合図を、一緒に決める
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お絵描きから積み木へ移るときなどに、どんな合図なら気づきやすいかを一緒に考えて試します。
用意するもの紙2枚、太めの色鉛筆、積み木など本人が選ぶ玩具
- 準備
- 紙や合図を大人が用意
- 片付け
- 使った物を元の場所へ戻す
- 大人の関わり
- 大人と一緒に
時間は遊ぶ時間の目安です。準備・片付けは別に考え、途中で終えても大丈夫です。
遊び方を見る →
用意するもの
- 紙2枚
- 太めの色鉛筆
- 積み木など本人が選ぶ玩具
二つの道具は混ざらないように置きます。合図は事前に相談し、急なルール変更をしません。
遊び方
- 「積み木の後にお絵描き」など、子どもがやりたい遊びを二つ相談します。絵や実物で順番を示します。
- 次の遊びを知らせる合図を決めます。声で伝えるか、絵を見せるか、わかりやすい方を選びます。
- 一つ目の遊びを終える前に合図を出し、大人も一緒に片付けます。遊びとして試す日なら、一つだけで終えても構いません。
- 後で「合図はわかった？」と短く聞きます。わかりにくければ、次は別の知らせ方を試します。
日常での声かけ例
道具・購入先
まず家にある物で。買い足す場合は、商品例のページで仕様を確認できます。
使う道具
描きやすい色鉛筆
遊びの合図を描く
家にある物なら：家の色鉛筆・クレヨン。大人の代筆もできます。
商品例：くもん こどもいろえんぴつ 6色 SE-23
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道具を使うときの注意
握りやすさを本人と確かめます。色数や細い描写は求めません。
イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。
あると便利
大きめの積み木
積み木を選んだ場合だけ
家にある物なら：安定する大きめの空き箱。橋の土台は高さのそろった丈夫な箱でも。
商品例：ボーネルンド オリジナル積み木 カラー
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道具を使うときの注意
小さいパーツを避け、低い位置で使います。
イラストは道具のイメージです。購入リンクには商品の一例を挙げていますが、この商品でなければ遊べないという意味ではありません。購入前に製品の対象年齢と注意表示を確認してください。
安心して試すために
難しそうなら・もう少し楽しむなら
難しそうなら
振り返りはせず、大人が「今はこれ、次はこれ」と二枚を示して一緒に移ります。
もう少し楽しむなら
子どもが大人へ合図を出す役も選べます。急なルール変更で戸惑わせる遊びにはしません。
やめどき
次へ移る練習が嫌なら、今日は一つの遊びだけに。振り返りの返事も求めません。
年齢・能力を変えて探す
自己制御の年齢別
自分を知り、大切にする力
学び、挑戦する力
人と関わる力
資料と、この家庭案の確認範囲
方法・遊び・声掛け・読後の問いは編集部案で、能力改善の効果は未検証です。年齢は選ぶ目安で達成基準ではありません。当日の希望に合わせ、別の年齢の支え方へ戻れます。
- What Is the CASEL Framework?
資料：枠組み作成機関による公式説明。確認範囲：公式説明のうち、上記定義と下位例、発達段階・環境に関する節を確認。リンク先配布資料は未読。対象：就学前から成人を含む教育の枠組み。単一研究の標本ではない。限界：単一の検査ではない ／ 本文中の家庭例はCASELの公式プログラムではなく編集部提案 ／ 全資料・全効果研究の監査は未実施。確認日：2026-10-06
- Interventions and Approaches Targeting Early Self-Regulation or Executive Functioning in Preschools: A Systematic Review
資料：査読系統的レビューの出版社全文HTML。確認範囲：定義・概念の重なりの本文、3〜6歳を対象とするStudy Characteristics、測定と追跡の説明を確認。補遺原表・各研究の原著は未確認。対象：3〜6歳、複数国の園。限界：自己調整と実行機能の関係は研究間で統一されていない ／ 各ゲームの上達と生活場面への転移は区別 ／ 効果量・順位・成功率は非掲載。確認日：2026-10-06
- まって
資料：出版社公式の商品ページ（書誌・内容紹介）。確認範囲：書誌、対象年齢表示、初版年月、ISBN、価格、内容紹介。対象：研究の対象者ではない。対象年齢は出版社の書誌表示。限界：作品全文と全ページの絵は未読。結末や台詞を再構成しない。 ／ 内容紹介で確認できた題材に選書理由を限定する。 ／ 掲載した遊び・読み方・声掛けの効果は未検証。確認日：2026-10-06
遊び・読み方・声掛けは編集部案です。個別の活動による能力向上や将来の成功は保証していません。
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毎月届く教材を使いたい家庭へ
このページの内容は、家にある物でできます。教材を買う必要はありません。そのうえで、毎月届く教材を取り入れたい家庭向けに、6歳ごろが対象に入る通信教材を載せています。どれも資料請求で無料のおためし教材を取り寄せられるので、子どもの様子を見てから決められます。
【PR：こどもちゃれんじ】
こどもちゃれんじ
- 対象
- 年少（ほっぷ）・年中（すてっぷ）・年長（じゃんぷ）の学年ごとのコース（0〜6歳向けのコースがあります）
- 内容
- 毎月、玩具（エデュトイ）や絵本・ワークなどの教材が届き、教材の動画は「しまじろうアプリ」で見ます。年中（すてっぷ）では、デジタル教材だけのスタイルと、デジタル教材と実物の教材が両方届くスタイルから選べます。
- 資料請求
- 資料請求で、年齢に合った体験見本と案内資料が届きます。
- 先に確認すること
- 動画やデジタル教材は、家庭のタブレットやスマートフォンを使います（端末は届きません）。画面を使う時間の決め方を、始める前に親子で話しておいてください。
公式ページで内容と受講費を確認する【こどもちゃれんじ】
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Ｚ会 幼児コース
- 対象
- 年少・年中・年長（学年ごとのコース）
- 内容
- ワーク教材と、親子で取り組む体験型の教材が毎月届きます。提出課題には添削指導があります（年少はワークシートのみ）。
- 資料請求
- 無料のおためし教材が届きます。
- 先に確認すること
- 親子で一緒に取り組む教材があります。大人の時間が取れる曜日を、先に考えておいてください。
公式ページで内容と受講料を確認するＺ会 幼児コース
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ワンダーボックス
- 対象
- ジュニアコースの推奨は4〜6歳（始められるのは年中から）
- 内容
- アプリ（毎月およそ10種類の教材）と、月1回届くキット（3つの教材）を組み合わせた通信教材です。プログラミング、数理パズル、アート、理科実験などを扱います。
- 資料請求
- 保護者向けのパンフレット、体験版のワークブック、体験版のアプリを無料で試せます。
- 先に確認すること
- アプリを使うので、タブレットかスマートフォンを家庭で用意します。画面を使う時間の決め方を、始める前に親子で話しておいてください。
公式ページで内容と受講料を確認するワンダーボックス
掲載順は順位ではありません。広告の報酬の単価が高いものから順に並べています。受講料は学年や支払い方法で変わるため、公式ページで確認してください。対象と内容は、各社の公式サイトで2026年10月14日に確認しました。教材を使えば特定の力が伸びる、という意味の紹介ではありません。